A social - STEAM - makerspace for all
NUESTROS TALLERES
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Arduino, scratch, WeDo 2.0, SolidWorks, Raspberry Pi, Coding for kids, Video juegos, Windows Movie Maker, Realidad aumentada, Impresión 3D, App Creation , 3D Design & Animation, HTML/ CSS/ JS, Lego Film & Stop Animation, Robotics & Design, Video Game (2d/3d), Python Programming, Drones, Adobe Fireworks, Adobe Photoshop, Tinkercad, Blender, Google SketchUp, Lego Mindstorm y mucho más.......
NUESTRA EXPERIENCIA STEAM
Presentación de nuestras actividades diarias (enlace)
Nuestras actividades diarias en videos (enlace)
Comentarios de nuestros estudiantes (enlace)
Nuestras actividades diarias en escuelas de bajo presupuesto (enlace)
NUESTRA PRESENTACIÓN Y CURSOS
Tabla de contenido de cursos (enlace)
Documento de Presentación de nuestro A Social - STEAM (enlace)
Presentación Entrepreneurs and Makerspace Club EMC (enlace)
Algunos proyectos de nuestros estudiantes
¿QUIÉNES SOMOS?
Somos un grupo de expertos y locos amantes de los avances de la ciencia y la tecnología interesados en ofrecer opciones para que los estudiantes encuentren el genio que llevan dentro y lo desarrollen al máximo sin importar su nivel.
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BG ofrece programas educativos y de enriquecimiento únicos para niños y adultos jóvenes. Nuestros distintos programas en ciencias creativas y artes digitales se centran en la intersección de la creatividad y la tecnología. Cada curso enfatiza el auto-empoderamiento, el razonamiento cognitivo y el pensamiento divergente a través del aprendizaje práctico. Ya sea en el aula o en la nube, creemos que cada ser humano es único en su capacidad y talento.
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La misión de Brain Gym es ayudar a encender, desatar y mejorar estos talentos distintos.
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¿QUÉ OFRECEMOS?
Ofrecemos un espacio tecnológico para desarrollar habilidades STEAM, que empodere a los estudiantes a crear proyectos para el bien social.
Servimos a los niños en los grados 4-12 que asisten a escuelas públicas y privadas de PR, programa centrado STEM, que apoya el mejoramiento académico en matemáticas, lectura, ciencias y estudios sociales, al tiempo que proporciona a los estudiantes la oportunidad de seguir sus intereses y alcanzar su máximo potencial a través de la exploración de los cuatro componentes de STEM: ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas; rendimiento de los estudiantes y el éxito académico, el desarrollo personal, la responsabilidad, y la preparación para la universidad son otras facetas fuertes del programa.
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Servicios
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Modalidad de “Gimnasio” o “tarde de café académico” o networking” donde el cliente asiste de forma voluntaria y se congrega con pares en temas de su interés ya sean académicos o no academicos. Para ello el establecimiento debe tener varios “rincones de trabajo que atienda diferentes edades.
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Programa de tutorías donde se atienda a los estudiantes es dificultades académicas específicas
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Programas de enriquecimiento: se ofrecen cursos en temas específicos a manera de menú que cambian de forma semanal
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Servicios a programas de homeschooling
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After school Programs
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Camps
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Field Trips
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Birthday Parties
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Semana Especial –construir un proyecto a lo largo de toda la semana
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Desarrollo profesional a maestros
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Cursos a adultos
NUESTROS PROGRAMAS
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Educación Infantil:
PreRobótica + PreProgramación en Infantil. Iniciamos en el mundo de la programación a través de actividades, juegos y usando aplicaciones como Scratch Junior, diseñado por el MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts) o Cúbico (puntera en Corea del Sur). Aprendemos a observar y descubrimos el método científico con actividades STEAM. Construimos máquinas sencillas con los kits Lego® Education PreSchool.
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Contenidos nivelados según la edad y nivel del estudiante
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Concepto de código, programa y algoritmo (planificación y secuenciación)
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Construcción de máquinas simples: aprendemos mecanismos
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Pre-programación básica a través de juegos, tabletas y robots educativos
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Actividades STEAM para potenciar la resolución de problemas y la observación de las relaciones causa y efecto
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Actividades de pre-lectura, enumeración y lógica basadas en la programación y robótica
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Pequeños Ingenieros:
Diseñamos y elaboramos proyectos de ingeniería, sistemas mecánicos y automatismos con las tradicionales piezas de construcciones y el kit Lego® WeDo. Programamos aplicaciones y videojuegos con el lenguaje Scratch, diseñado por el MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts), entre otros. Ideamos y trabajamos proyectos de electrónica con LittleBits.
Contenido del curso: nivel A1
Escritura e interpretación de algoritmos
Construcción de máquinas robóticas simples
Desarrollo de mecanismos I
Programación básica de robots a través de lenguajes visuales
Fundamentos de programación I
Desarrollo de programas y videojuegos simples
Contenido del curso: nivel A2
Construcción de máquinas robóticas complejas
Desarrollo de mecanismos II
Programación de robots que responden a diferentes condiciones
Fundamentos de programación II
Desarrollo de programas y videojuegos de mayor complejidad
Introducción a la electricidad y los circuitos electrónicos
Jóvenes Ingenieros.
Diseñamos y elaboramos proyectos de ingeniería, sistemas mecánicos y automatismos. Construimos y programamos los robots Lego® Mindstorms EV3, Makeblock y Edison que son capaces de superar todo tipo de retos. Programamos aplicaciones y videojuegos con el lenguaje Scratch y AppInventor, diseñados por el MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts) y Kodu, entre otros. Ideamos y trabajamos proyectos de electrónica con Arduino.
Contenido del curso: nivel B1
Construcción de robots con diferentes mecanismos, motores y sensores
Programación de robots autónomos I
Sistemas de estructuras y montaje I
Técnicas de programación I
Desarrollo de videojuegos I
Sistemas básicos de criptografía
Contenido del curso: nivel B2
Construcción de robots que integran diferentes mecanismos complejos, motores y sensores
Programación de robots autónomos II
Sistemas de estructuras y montaje II
Programación para móviles I
Desarrollo de videojuegos II
Introducción a la electrónica
CERTIFICACIÓN A MAESTROS
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Computational Thinking for Educators
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Anyone can teach computer science (CS): Teachers, parents, and librarians alike have used CS. No computer science experience needed. Instructional videos guide students through each activity, allowing you to work with students individually.
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STEM: para integrar STEM a la enseñanza de aprendizaje.
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Scratch: Inicia el lenguaje de programación creando historias interactivas, juegos y animaciones.
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Robótica inclusiva: Para todos los niveles, todos los estudiantes y todas las escuelas.
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Lograr que la instrucción cobre vida con Google Earth, Google Maps y Google Arte y Cultura: Crear una instrucción que se proyecte al mundo para explorarlo con los alumnos.
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Hackatones: Resolver los problemas de la comunidad con herramientas en línea
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Podcast “Comparte y mejora tus experiencias lectoras” : Aumentar la participación y el deseo de leer de nuestros estudiantes integrado el Podcasting
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Matemáticas real-mente asombrosas: Geogebra-Mathalicious-RealWorldMat
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Robótica: About this course: ¿Te gustaría construir un robot y controlarlo a través de tu celular? ¡Estás en el curso indicado! Aquí podrás armar y animar un robot además de controlarlo con tu teléfono móvil, aún cuando te encuentres lejos de éste.
CINCO RAZONES PARA ESTAR EN BRAIN GYM
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Un líder en educación STEM: ¡Enseña clases interesantes como creación de videojuegos, codificación, animación, robótica y MÁS!
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Programas de vanguardia: Todos nuestros programas se encuentran en la intersección de la creatividad y la tecnología.
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Inspirar a los estudiantes: nuestros cursos desarrollan el auto-empoderamiento, el razonamiento cognitivo y el pensamiento divergente a través del aprendizaje práctico.
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Nuestra cultura de empresa: Nos apasiona lo que hacemos y contratamos personal igual de apasionado. ¡Trae tu propio giro único a nuestra clase!
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Desarrollo profesional: ¡Crece personal y profesionalmente aprendiendo las últimas tendencias en tecnología educativa y el aprendizaje del siglo XXI!
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“STEAM is the new literacy. CS is thinking power. Coding is the new writing.” / CS: Computer Science. – Dr. Idit Harel, CEO and Founder (MIT Media Lab PhD 1988, Harvard EdM 1984)